La Comisión para la Educación de Calidad para Todos presentó en Argentina el informe “Construyendo una Educación de Calidad: un pacto con el futuro de América Latina”. La presentación fue realizada por los ex presidentes Ricardo Lagos (Chile) y Ernesto Zedillo (México), quienes junto a otros 12 líderes de los diferentes países de la región son miembros de la Comisión, una iniciativa impulsada por Diálogo Interamericano con el objetivo de promover un cambio educativo de valor para América Latina y el Caribe.

En la actualidad, varios países de América Latina vienen presentando importantes mejoras en el aspecto educativo, como el aumento de matrículas y la asistencia escolar; sin embargo, esto aún no refleja un cambio en los niveles de aprendizaje de los alumnos, muestra de ello son los bajos resultados que obtienen los jóvenes escolares en las evaluaciones internacionales.

Asimismo, este nivel de progreso aún no incide en el nivel de competitividad de los países de la región, ya que el actual programa educativo no desarrolla en los y las estudiantes las competencias requeridas para insertarse al mercado laboral y genera recursos humanos poco productivos y en desventaja.

Ante esta situación, la Comisión ha propuesto una serie de prioridades enfocadas en la mejora de la calidad educativa y en el impulso a mayores propuestas y acciones políticas que los países de la región deben tener en cuenta para continuar avanzando en el sistema educativo.

En su primera parte, el informe presenta y analiza la situación de  la educación en América Latina, tanto sus progresos como sus debilidades. En la segunda, propone reformas en seis ámbitos de política educativa para generar una transformación sostenible del sistema educativo que sea para real beneficio de la población y el futuro de los países. Por último, en la tercera parte llama a realizar un pacto social sostenible en el que todos los actores se comprometan a generar el cambio a través de la designación de recursos financieros, humanos y políticos para la implementación de las reformas e innovaciones educativas que impulsen equidad en los países.